| Maritha Sundberg född i Vreta Kloster, uppvuxen i Stockholm men sedan drygt 20 år boende i Forshaga, Värmland. Konstnärlig utbildning genom 3.5 års studier (inklusive fördjupningsstudier) vid Karlstads Fria Målarskola, kortare utbildning för Björn Melin och Ragnar Schmid samt elev till Lena A. Linderholm. Utbildning i tempera för Gunilla Grundeus bl.a. på Gerlesborg. Utbildning i att teckna och måla modell på Hellidens Folkhögskola, Tidaholm. Teckningskurs för Dan Lekberg. Utställningar i Värmland dels i Forshaga och Karlstad vid flera tillfällen och dels i Säffle på Lurö skärgårdsgalleri, samt Stockholm och Borås. Tekniken är framför allt akvarell och tempera. Andra tekniker som pastell, olja och akryl använder jag också. Oftast avgör motivet vilken teknik jag väljer att använda. Varje teknik har sina möjligheter och begränsningar Studie-/målarresor har jag gjort inom Sverige främst till västkusten och för övrigt till Frankrike ( Paris och Provence), Danmark (Skagen) och Italien (Toscana). Min främsta inspiration hämtar jag från Provence, som jag besökt ett flertal gånger bl.a. för att delta i målarkurser anordnade av Lena Linderholm. I västra Provence har jag numera ett eget hus. Måleriet betyder mycket för mig därför att det utvecklar mitt sinne och seende, vilket berikar mina upplevelser. Det ger mig energi och glädje. Jag målar det jag tycker om och det jag upplevt, uttryckt på olika sätt och genom olika tekniker. Min förhoppning är att i kommunikationen mellan mina bilder och betraktaren skall man uppleva glädjen i allt vackert som finns runt oss (gärna även en och annan önskan eller längtan). |
|
|
 I lavendelns tid Akvarell 40 X 50 cm |
|
|
|
|
|
|
|
Blå iris och
luktärtor från en |
 Pergament Tempra ´21 X 30 cm |
|
|
|
 Snöglopp, containers i Oslo hamn Tempra 26 X 34 cm |
|
Rosa madonna |
Madonna i skimmer |
Madonna i dunkelt ljus
|
|
Par i fjädrar |
Franskt landskap |
Piondans |
|
Krasse I
|
Krasse II |
|
|
121 |
|
 123 |
 124 |
|
|
|
|
|
 129 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 144 |
|
|
|
 147 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
